MATHEMATICAL PUZZLE GAME
数学思维与运算能力的经典挑战
CONTENTS
探索二十四点游戏的起源与发展,了解这款经典益智游戏的魅力所在
掌握游戏的核心规则与注意事项,为挑战做好准备
学习高效的解题方法与技巧,提升运算能力
揭示游戏背后的数学奥秘,理解排列组合原理
通过实例提升解题能力,掌握典型牌组解法
寓教于乐的数学思维训练,提升综合素养
CHAPTER 01
探索二十四点游戏的起源与发展
了解这款经典益智游戏的独特魅力
二十四点游戏是一种经典的数学益智游戏,要求玩家使用四个数字通过加、减、乘、除四则运算,使最终结果等于24。这款游戏用扑克牌更容易开展,玩法简单却充满挑战性。
游戏考验玩家的智力和数学敏感性,能在游戏中显著提高心算能力和逻辑思维,是一款老少皆宜的益智佳品。
培养逻辑推理和快速计算能力
将枯燥的计算变得趣味盎然
适合各年龄段玩家共同参与
提升数学素养和自信心
扑克牌
一副牌去掉大小王,剩下52张
运算符号
加、减、乘、除以及括号
随机抽取4张牌
用四个数字进行四则运算
使最终结果等于24
20世纪后期起源
二十四点游戏的历史可以追溯到二十世纪后期,最初以扑克牌游戏的形式出现,迅速成为备受欢迎的数学益智活动。
华人社区传播
游戏最广为流传的说法是由华人社区发展和传播,逐渐在全球范围内流行起来,成为经典的数学思维训练工具。
教育领域应用
随着游戏的教育价值被认可,24点游戏被广泛应用于数学教学中,成为培养学生计算能力和逻辑思维的重要手段。
教育应用
全球学校采用
竞技比赛
各类数学竞赛
数字游戏
APP应用热门
家庭互动
亲子活动首选
在数字化时代,二十四点游戏依然保持着独特的魅力。它将传统的数学运算与现代的游戏化学习理念完美结合,不仅是一种娱乐方式,更是提升数学素养、培养逻辑思维的有效工具。游戏简单易懂但变化无穷,让人们在轻松愉快的氛围中感受数学之美,体验思考的乐趣。
CHAPTER 02
掌握游戏的核心规则与注意事项
为挑战做好充分准备
去掉大小王
从一副扑克牌中抽去大小王,剩下52张牌进行游戏
牌面数值
A=1, J=11, Q=12, K=13
加法
减法
乘法
除法
可使用括号改变运算顺序,构建更复杂的表达式
随机抽取
从52张牌中任意抽取4张牌
分析思考
观察4个数字,寻找可能的运算组合
运算求解
通过加减乘除和括号运算,使结果等于24
验证结果
检查每张牌是否只用一次,运算是否正确
抽出的4张牌每张都必须使用,且只能使用一次。不能重复使用某张牌,也不能不使用某张牌。
示例: 3, 8, 8, 9
✓ (9−8)×8×3 = 24
✓ 3×8÷(9−8) = 24
运算过程中的除法运算必须能整除,不能出现分数或小数。这是游戏的重要约束条件。
示例: 4, 5, 6, 8
✓ 4×(8−5)−6 = 24 (8−5=3能整除)
✗ 5÷2×6+9=24 (5÷2不能整除)
不能将数字连接在一起
不能使用阶乘、乘方等高级运算
不能跳过某些牌不使用
在竞技比赛中,通常会设置30秒到1分钟的思考时间,增加游戏的紧张感和挑战性。
多人游戏时,先算出24的人拍桌示意或喊"二十四",获得答题权。如果无人能算,可以重新抽牌。
CHAPTER 04
揭示游戏背后的数学奥秘
探索排列组合的精妙之处
4个数字的全排列共有 4! = 24 种方式
3个运算符位置,每位置4种选择,共 4³ = 64 种
4个数字有 5种 基本加括号方式
最多需要验证
种表达式组合
利用交换律
加法和乘法符合交换律,避免重复计算
设置误差范围
除法会产生小数,通过误差判断避免精度问题
排除除零错误
进行除法时检查除数是否为0
总组合数
有解牌组
无解牌组
的牌组可以算出24点
完全无解组合(部分示例)
1,1,1,1
1,1,2,3
4,4,6,7
1,5,5,7
6,6,9,9
2,5,5,6
7,7,7,8
9,9,9,9
无解牌组特征
• 数字过于集中在小范围(如多个1、2)
• 数字组合无法凑出3、8、4、6等关键因数
• 四个相同数字(除了4,4,4,4等特殊情况)
(9+5−2)×2 = 12×2 = 24
三个数加减后,再乘以第四个数
示例:
牌组:11, 3, 1, 10
11×3+1−10 = 33+1−10 = 24
先乘后加减,简单的线性组合
示例:
牌组:4, 1, 6, 6
(4−1)×6+6 = 3×6+6 = 24
两数相减后乘以第三个数,再加第四个数
掌握这六种基本公式模板后,再结合3×8、4×6、2×12等经典乘法组合,以及0、1的运算特性,你就能快速解决大部分二十四点游戏牌组。记住,灵活运用比死记硬背更重要,在实际解题时要善于观察数字特征,选择最合适的策略。
CHAPTER 05
通过实例提升解题能力
掌握典型牌组的解法思路
解法一:(10−6÷3)×3
解法二:(10−3−3)×6
思路:先用10−6÷3=8或10−3−3=4凑出8,再乘以3得到24
8÷(8−6)×4
思路:8÷(8−6)=4,再乘以4得到24,巧妙运用除法创造4
(7+3−2)×3
思路:7+3−2=12,再乘以2得到24,灵活运用加减法
3×8+4−4
思路:利用4−4=0的特性,3×8=24,加0不影响结果
6÷(1−3÷4)
思路:利用分数除法,3÷4=0.75,1−0.75=0.25,6÷0.25=24
观察为先:先看是否有明显的3×8、4×6组合
灵活运算:加减乘除和括号要综合运用
逆向思维:从24倒推可能的因数组合
多练多思:熟能生巧,培养数感很重要
CHAPTER 06
寓教于乐的数学思维训练
提升综合素养的有效途径
培养心算能力
在游戏中提高对数字的敏感度和反应速度,获得打开智慧大门的钥匙。
提升逻辑思维
需要根据逻辑推理找到基本运算思路,培养严密的分析能力。
增强学习兴趣和自信心
让孩子在轻松愉快氛围中学习,激发对数学的兴趣。
培养良好的计算习惯
需要不断尝试和思考,培养乐于口算、心算的好习惯。
小学生
2-4年级最佳
家庭互动
亲子共玩
课堂教学
数学活动课
竞赛活动
数学节比赛
1. 循序渐进:从简单题型开始,逐步增加难度
2. 设定时间:建议每天练习10-15分钟
3. 家长参与:引导思考而非直接给答案
4. 错误分析:记录并分析原因,避免重复犯错
THE JOURNEY BEGINS
二十四点游戏不仅是一场数字的博弈,更是一次智慧的探索。
让我们在加减乘除的奥秘中,感受数学之美,享受思考之乐。
锻炼思维
享受乐趣
提升能力
分享快乐